為什麼患有註意力不足過動症的大腦需要「分散注意力」才能集中註意力 | Breathe-n-Smile 心理學
- 過動症治療可以幫助成年人理解為什麼背景刺激有時有助於集中註意力。.
- 適度的背景噪音,例如白噪音或棕色噪音,可能有助於某些人保持注意力。.
- 關鍵在於有意識的刺激:低需求的聲音、觸覺工具或替身通常比電視或社群媒體等高多巴胺輸入效果更好。.
- 當這些策略符合個人需求時,它們可以幫助調整工作方式、學習習慣和實現治療目標。.
過動症治療師經常會探討許多成年人私下都在思考的問題:為什麼我在吵雜的環境中更容易集中註意力?你可能需要一邊聽播客一邊回覆郵件,學習時需要風扇運轉,或是需要另一個人在附近安靜地工作,才能幫助你專注於任務。對某些過動症患者來說,絕對的安靜和單一的專注反而會讓他們感到困頓,而不是有效率。.
如果你覺得這聽起來很熟悉,這並不代表你缺乏自律。相反,你的大腦可能需要適量的刺激才能保持專注。在過動症治療中,部分工作是幫助患者理解他們並沒有「故障」。通常,他們需要的是一份更準確的“使用手冊”,了解他們的大腦是如何運作的。.
過動症患者如何理解“噪音”
要了解為什麼分心有時反而有助於集中註意力,可以參考適度大腦喚醒模型和一種稱為隨機共振的過程。.
研究表明,一些患有註意力不足過動症的人在進行認知任務時,可能會受益於一定程度的背景噪音。.[1] 簡單來說,適量的訊息輸入有助於大腦達到更有效的警覺水平。這也是為什麼過動症的治療方案可能包括針對感官需求、日常作息和注意力支持等方面的實踐訓練的原因之一。.
隨機共振如何幫助聚焦
對許多人來說,額外的噪音會使注意力難以集中。然而,一些患有註意力不足過動症(ADHD)的人的大腦反應卻有所不同。適度的外部刺激,無論是聽覺、視覺還是觸覺,都可能透過為大腦提供一個穩定的錨點來幫助集中註意力。.[2][3]
換句話說,背景噪音可能確實在進行認知活動。其目的並非製造混亂,而是選擇有助於集中註意力而不喧賓奪主的訊息輸入。.
注意力不足過動症:意外刺激與故意刺激
尋求刺激是合理的。然而,刺激的類型至關重要。有益的刺激和認知超負荷之間有著明顯的差異。.
陷阱:高多巴胺輸入
當你試圖工作時,電視節目、社交媒體和引人入勝的播客很容易適得其反。這些內容會佔用你過多的注意力。結果,大腦雖然得到了刺激,但卻難以集中精力完成主要任務。.
解決方法:低需求、有目的的刺激
目標是從無意分心過渡到有意識的刺激。在過動症治療中,這可能意味著測試哪些類型的輸入能夠幫助你集中註意力,而不會佔用你的工作記憶。你可以把它想像成調收音機:你想要的是清晰的訊號,而不是雜音。.
注意力不足過動症的工作與學習策略
對於在工作或學習中應對注意力不足過動症 (ADHD) 的成年人來說,有意識的刺激可以成為一種切實可行的支持策略。這些方法在討論工作場所調整或 ADHD 治療目標時也可能有所幫助。.
| 策略 | 如何實施 | 為什麼它可能有所幫助 |
|---|---|---|
| 音訊主播 | 以穩定的寬頻聲音(例如白噪音、棕色噪音或粉紅噪音)取代語音較多的媒體。. | 穩定的聲音有助於保持警覺,而不會分散注意力到不同的字詞或故事情節。.[2] |
| 觸覺工具 | 在會議或通話期間,可以使用一些不易察覺的小玩意、有紋理的戒指、靜音響片或光滑的石頭。. | 低需求的觸覺輸入可以讓身體有事可做,而大腦則可以專注於任務本身。. |
| 替身 | 在與同事面對面或透過人脈合作的同時,獨立完成任務。. | 安靜的社交存在感可以支撐發展勢頭,而無需依賴數位化的多工處理。. |
在支持計劃中使用 ADHD 治療目標
如果您是患有註意力不足過動症 (ADHD) 的澳洲成年人,以下策略或許能幫助您應對工作、學習或日常生活中的各種挑戰。例如,ADHD 治療目標可能包括獲準使用耳機、使用更安靜的工作空間或使用隱藏的觸覺輔助工具。.
全面 注意力不足過動症評估 它可以幫助記錄您的注意力特徵、執行功能需求以及建議的環境調整。它還可以指導治療目標的製定,並為工作、學習或日常生活提供實用策略。.
過動症治療的下一步
過動症治療可以幫助您擺脫自責,並獲得實際幫助。如果您正在尋求清晰的思路,Breathe-n-Smile Psychology 可以為您提供幫助。 成人注意力不足過動症和注意力不足過動症評估 在埃森頓北區和富茨克雷,並在澳洲各地提供遠距醫療服務(如適用)。.
對於那些希望在應對策略、倦怠、焦慮或因確診較晚而承受的情緒壓力方面獲得支持的人,我們也提供以下服務: 實證療法 在一個有利於神經系統發育的空間。你也可以回顧一下。 費用和回扣 在進行詢問之前。.
參考
- Söderlund, G.、Sikström, S. 與 Smart, A. (2007)。傾聽噪音:噪音對 ADHD 患者的認知表現有益。. 兒童心理學與精神病學雜誌, 48(8), 840-847. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2007.01749.x
- Egeland, J., Lund, O., Kowalik-Gran, I., Aarlien, AK, & Söderlund, GBW (2023). 聽覺白噪音刺激對持續注意力和反應時間變異性的影響。. 心理學前沿, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1301771
- Helps, SK, Bamford, S., Sonuga-Barke, EJS, & Söderlund, GBW (2014). 添加白噪音對注意力不集中、注意力正常和注意力超強的學齡兒童認知表現的不同影響。. PLoS ONE, ,9(11),e112768。. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0112768
